Annalena Ulsperger ist seit Januar 2024 wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin in der Arbeitsgruppe Wissenskonstruktion am IWM. In ihrer Forschung befasst sie sich mit der kontextualisierten Interpretation von anekdotischer und empirischer Evidenz und der Frage, wie die Fähigkeit von Nutzenden, die Glaubwürdigkeit von digitalen bildungswissenschaftlichen Angeboten einzuschätzen, gefördert werden kann. Ihr Projekt ist Teil des vom BMBF geförderten „Metavorhaben Digitalisierung im Bildungsbereich II“ (Digi-EBF II).

Forschungsschwerpunkte:

• Evidenzorientiertes Denken und Handeln
• Glaubwürdigkeit
• Boosting und Nudging
• Wissenschaftskommunikation