Jessica Kathmann ist Psychologin (M.Sc.) und promoviert seit 2024 in der Arbeitsgruppe Multimodale Interaktion über Neugier-Prozesse beim Lernen mit digitalen Spielen im Projekt „Kafka or Not?“. Dazu konzipiert sie ein Multi-Touch-Tisch-Spiel für den Deutschunterricht der Oberstufe, das perspektivisch kollaborativ gespielt und mit Inhalten aus anderen Fächern befüllt werden kann.

Zuvor arbeitete sie im BMBF-Metavorhaben „Digitalisierung im Bildungsbereich” (Digi-EBF) zu digitalen Kompetenzen von Lehramtsstudierenden. Hierbei unterstütze sie auch den Ausbau des Portals e-teaching.org. Zeitweise war sie darüber hinaus in der Öffentlichkeitsarbeit des Instituts tätig und betreute die Social-Media-Kanäle des Hauses.

Forschungsschwerpunkte:

• Lernen mit digitalen Spielen
• Neugier- und Motivationsprozesse